சமூகத் தேவை அணுகுமுறை - மேலாண்மை அணுகுமுறைகளின் வகைகள்

மேலாண்மை அணுகுமுறைகளின் வகைகள்:

எந்தவொரு நிறுவனத்தையும் உருவாக்குவதில் மேலாண்மை முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது. வெளியீட்டை அதிகரிக்க, மிகவும் யதார்த்தமான திட்டமிடல் மாதிரியை அடைய, கல்வித் திட்டமிடல் செயல்பாட்டில் பல்வேறு அணுகுமுறைகள் மற்றும் நுட்பங்களைப் பின்பற்ற வேண்டிய அவசியம் உள்ளது.

கல்வித் திட்டமிடலுக்கு வெவ்வேறு அணுகுமுறைகள் உள்ளன. ஒவ்வொரு திட்டமிடல் அணுகுமுறையும் அதன் தனித்துவமான அம்சங்களைக் கொண்டுள்ளது.

கல்வி நிர்வாகத்தின் சில முக்கியமான அணுகுமுறைகள்

• மனிதவள அணுகுமுறை
• செலவு பலன் அணுகுமுறை
• சமூக தேவை அணுகுமுறை
• சமூக நீதி அணுகுமுறை
• வருவாய் விகிதம்
• உள் கல்வி விரிவாக்க அணுகுமுறை

 சமூகத் தேவை அணுகுமுறை

சமூகத் தேவை அணுகுமுறை (SDA) என்பது கல்வித் திட்டமிடலில் ஒரு முறையாகும், 

இது கல்வியை பொது சமூக சேவையாகப் பார்க்கிறது; அதை விரும்பும் அனைத்து குடிமக்களின் தேவை மற்றும் மறுக்க முடியாத உரிமை.

சேர்க்கை கோரும் மற்றும் நுழைவதற்குத் தகுதியான அனைத்து மாணவர்களுக்கும் பள்ளிகளை வழங்கவும், வசதிகளைக் கண்டறியவும் கல்வி அதிகாரிகள் தேவை.

 

கல்வி வசதிகள் சமுதாயத்தின் தேவைக்கேற்ப பட்டப்படிப்புக்கு விகிதத்தில் விரிவுபடுத்தப்பட வேண்டும்,

சமூக-தேவை அணுகுமுறை கல்வித் திட்டமிடுபவர்களுக்கு ஒரு பயனுள்ள கருவியாகும் - குறிப்பாக அவர்கள் கல்வித் திட்டங்களை வகுக்கும் போது - ஏனெனில் திட்டமிடல் முழு சமூகத்திற்கும் செய்யப்படுகிறது மற்றும் தனிநபர்களுக்காக அல்ல. இங்கு, மக்கள்தொகை வளர்ச்சிப் போக்கின் மதிப்பீடு தீர்மானிக்கப்பட்டு, கல்வி இவ்வாறு வழங்கப்படுகிறது.

இம்முறையில் பின்வரும் படிநிலைகள் அடங்கும்:

• பள்ளிக் கல்வியை முடிக்கும் மற்றும் உயர்கல்வியில் சேரக்கூடிய மாணவர்களின் விகிதத்தை மதிப்பிடுவதற்கு.
• இந்த வெற்றிகரமான பள்ளியை விட்டு வெளியேறும் மாணவர்களில் எத்தனை பேர் உண்மையில் கல்லூரிகளில் சேர்க்கைக்கு விண்ணப்பிப்பார்கள் என்பதை மதிப்பிடுவதற்கு.
• விண்ணப்பதாரர்களில் எத்தனை பேருக்கு உயர்கல்விக்கு அனுமதி வழங்கப்பட வேண்டும் என்பதைத் தீர்மானிக்க.
• ஆய்வின் நீளம் மற்றும் கால அளவை தீர்மானிக்க.

செல்வாக்கு செலுத்தும் காரணிகள்:

• கல்விச் செலவுகள்
• கல்வியின் பலன்கள்
• மக்கள்தொகை முறை
• அரசாங்கக் கொள்கைகள்
• புவியியல் இருப்பிடம்
• சேர்க்கை கொள்கைகள்
• கல்வி நிறுவனத்திற்கான தூரம்
• பள்ளியின் தரம்

சமூக-தேவை அணுகுமுறையின் நன்மைகள்:

• பொது மக்களின் கோரிக்கைகளை, தேவையை பூர்த்தி செய்ய இது ஒரு பொருத்தமான ஆதரவு கருவியாகும்.

• அணுகுமுறை திட்டமிடுபவர்களுக்கு கல்வி வசதிகள் வழங்கப்பட வேண்டிய இடங்களை மிகவும் பொருத்தமானதாக வழங்குகிறது.

• இந்த வகையான திட்டமிடல் நுட்பங்கள் வளங்கள் மிகவும் குறைவாக இருக்கும் இடங்களில் மிகவும் பொருத்தமானவை, மேலும் அதிக எண்ணிக்கையிலானவர்களுக்கு சிறந்த நன்மைகளை வழங்கும்.

• இந்த அணுகுமுறை வெகுஜனக் கல்வி மற்றும் வெகுஜன கல்வியறிவை ஊக்குவிக்கிறது

• தற்போதுள்ள சில போக்குகள் தொடரும் வரை மற்றும் தனியார் தேவை திருப்திகரமாக இருந்தால், ஒவ்வொரு கல்வி நிலைக்கும் ஒதுக்கக்கூடிய வளங்களை இது திட்டமிடுபவருக்குக் காட்ட முடியும்.

• இது சமூகத்தில் கல்வி வாய்ப்புகளை ஜனநாயகப்படுத்துகிறது.

 

சமூக தேவை அணுகுமுறையின் வரம்புகள்:

• கல்வியின் விலை போன்ற காரணிகளின் மீது அணுகுமுறைக்கு எந்த விதத்திலும் கட்டுப்பாடு இல்லை.

• செலவு காரணியை புறக்கணிக்கிறது.

• சமுதாயத்தின் எதிர்கால தேவையை மதிப்பிடுவது எளிதானது அல்ல.

• பொருளாதாரத்தில் பயிற்சி பெற்ற பணியாளர்களை உள்வாங்குவதை நிர்வகிக்க அணுகுமுறைக்கு அதிகாரம் இல்லை.

• செலவழிக்கப்பட்ட வளங்கள் பொருளாதார ரீதியாக முன்கூட்டியே திட்டமிடப்பட்டதா என்பதை எந்த வகையிலும் உரிமை கோராத வகையில் அணுகுமுறை மோசமானது.

• அடையாளம் காணப்பட்ட தேவைகளை எவ்வாறு சிறப்பாகப் பூர்த்தி செய்வது என்பதற்கான எந்த விதமான வழிகாட்டுதலையும் அணுகுமுறை வழங்காது.